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陕西省必威体育苹果app下载招聘考试模拟试题(9.26)

1.一位老师在日记中写道:“三个月以来,我在校本教研学习中,始终让教研和必威体育苹果app下载教学紧密结合,既让教研与必威体育苹果app下载教学相互促进,又减轻了自己的工作负担,校本教研工作在推动新课改和促进必威体育苹果app下载专业发展的重要作用可谓功不可没。”这体现该老师专业发展的途径是( )。(单选)

必威体育苹果app下载A.自我必威体育苹果app下载

B.入职辅导

C.在职培训

必威体育苹果app下载D.师范必威体育苹果app下载

2.受疫情防控的影响,全国大中小学纷纷开展线上必威体育苹果app下载,部分老师由于对线上必威体育苹果app下载平台操作不够熟练,影响了教学效果,这对必威体育苹果app下载( )提出了新的要求。(单选)

A.专业理想的建立

B.专业自我的形成

C.专业知识的拓展

D.专业能力的发展

必威体育苹果app下载3.某中学要求学生在申请贫困补助时,将上交的家庭情况说明表、家庭必威体育苹果app下载证明表和家人残疾证明等资料全部公开,让全体学生进行监督和检查,该校的做法( )。(单选)

必威体育苹果app下载A.符合校务公开的办事原则

B.体现了学校自主管理权力

C.侵犯了学生的个人隐私权

D.违背了公平对待每一位学生的必威体育苹果app下载理念

必威体育苹果app下载4.“必威体育苹果app下载机智”反映了必威体育苹果app下载劳动的( )特点。(单选)

A.复杂性

B.示范性

C.长期性

D.创造性

必威体育苹果app下载5.学校人际关系中最基本的关系是( )。(单选)

A.师生关系

B.同学关系

C.同事关系

D.上下级关系

6.必威体育苹果app下载不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚或实施其它侮辱学生的行为,这是由学生的( )。(单选)

A.人身自由权决定的

B.人格尊严权决定的

C.隐私权决定的

D.荣誉权决定的

7.对于学生的问题行为,必威体育苹果app下载如果处理不妥,不仅伤害学生的感情,还很容易破坏必威体育苹果app下载与学生之间的关系。因此,必威体育苹果app下载在处理学生的问题行为时,应( )。(多选)

A.注重调查,实事求是

B.公平公正,满足学生的全部要求

必威体育苹果app下载C.对事不对人,具体问题具体分析

D.控制自己的情绪,客观处理

8.从学生的本质属性来说,学生是( )。(多选)

A.必威体育苹果app下载的主体

必威体育苹果app下载B.必威体育苹果app下载的客体

C.学习的主体

D.学习的客体

9.必威体育苹果app下载的专业化是必威体育苹果app下载作为专业人员,从专业思想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面由不成熟到比较成熟的发展过程,一生为师即意味着专业化程度很高。( )(判断)

10.学生与同伴的关系是必威体育苹果app下载过程中最基本、最重要的人际关系,将直接影响必威体育苹果app下载效果的好坏。( )(判断)

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(责任编辑:王璐)

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